ESTIMADOS ESTUDIANTES:

Presento la lista de cotejo que se utilizará para evaluar el portafolio, por favor tomar nota y colocar en la primera parte de su documento.

LISTA DE COTEJO, sitio 1:

Cualquier duda a la orden.

José Enrique
Profesor

ESTIMADOS ESTUDIANTES, en seguimiento a las orientaciones de la clase anterior por favor realizar:

1. Observar vídeo. SITIO 1:

2. Tomar en cuenta las orientaciones que proporciona el vídeo para la elaboración de la tabla de especificaciones que deben realizar.

3. Presentar en clase lo solicitado en su oportunidad


Cordialmente

José Cortez
Profesor Curso Evaluación Escolar II

Estimados estudiantes:
En seguimiento a la clase anterior y tomando en cuenta las orientaciones dadas:
1. Realizar el debate
2. Elaborar la sistematización que se utilizará en la clase
3. Llevar impresa la sistematización y entregar al auxiliar en clase
4. Evaluar el debate con una de las herramientas vistas (lista de cotejo o escala de rango)
5. En clase discutirán de cómo les fue en el debate.
6. Gracias por el apoyo al profesor auxiliar.
7. El señor auxiliar les orientará en clase sobre el proceso a desarrollar.

Cordialmente;

Profesor: José Cortez

Estimados estudiantes: en seguimiento al curso de evaluación de los aprendizajes, por favor realizar lo siguiente:

a. Lectura de página 26, 27 y 28: Técnicas de evaluación de desempeño y el portafolio.
b. Lectura de página 32, 33 y 34; El debate.
Ambas lecturas del texto "Herramientas de evaluación en el aula"
c. Llevar ideas a la siguiente clase para compartirlas con sus compañeros de ¿Cómo haría un debate? ¿Qué elementos consideraría? ¿Qué hay que tomar en cuenta?
d. Escribir un comentario de ¿cómo se evaluaría un debate? (con una escala de rango o una lista de cotejo). Utilizar únicamente 25 palabras.
e. El coordinador debe nombrar a un integrante de grupo para que elabore una escala de rango y la aplique al grupo que pertenece, tomando en cuenta los criterios: a) ha participado con sus comentarios en los temas requeridos por el catedrático (debe revisar todos los comentarios a la fecha en el blog). b) Los comentarios vertidos están relacionados al tema presentado (ver todos los comentarios de los integrantes del grupo, desde el inicio). c) Los comentarios de cada compañero en cada actividad son comprensibles (revisar los comentarios en cada actividad de blog).
f. Entregar escala de rango del inciso e) en la siguiente clase a máquina o computadora.

g)  Llevar CNB de primero básico 2018.

Cordialmente;

José Cortez
Catedrático

Estimados estudiantes:
1. Leer de la página 20 a la 22 antes de la rubrica.

2. Responder a la pregunta ¿Por qué es importante utilizar la escala de rango en la evaluación formativa?

3. Se les recuerda que deben llevar a la clase el NUEVO CNB de primer grado para ser utilizado en el horario del curso.

4. Cada coordinador debe elaborar y llenar lista de cotejo a máquina o computadora, dando a conocer que si comentaron y que el comentario fue de muy buena redacción.

5. Si tienen alguna pregunta sobre la sistematización de experiencias (práctica pedagógica), cada coordinador debe llevar las preguntas del grupo en hoja papel bond carta, a máquina o computadora.

Cordialmente;

José Cortez
Profesor

Estimado estudiantes: en seguimiento a la clase del sábado, por favor realizar lo siguiente:

1. Leer el nuevo CNB de primer grado de educación básica. SITIO 2: CNB primer grado básico

2. Elaborar en una página la estructura que contiene el nuevo CNB

3. Leer el texto de Herramientas de Evaluación en el Aula. SITIO 2, de la página  6 a la  8; y de la página 10 a la 20. Escribir un comentario de la importancia de practicar una evaluación formativa, tomando en cuenta el contenido del documento.

Los coordinadores de grupo deberán elaborar lista de cotejo de participación y verificación de participación de los integrantes de grupo y entregar el próximo sábado (a máquina o computadora)

4. Imprimir el documento: Sistematización de aplicación pedagógica, SITIO 3:

Cordialmente;

Enrique Cortez
Profesor

Estimados estudiantes, por favor realizar lo siguiente:

1. Leer reglamento de evaluación en su totalidad.
2. Escriba 3 puntos importantes encontrados en el reglamento de evaluación que dan respuesta a nuestro lema EVALUAR PARA APRENDER.
3. Utilice únicamente 15 palabras (solo 15 palabras para contestar)
4. Coordinador elaborar lista de cotejo de participación con las indicaciones en clase.
5. Criterios para la lista de cotejo: a) Comentó en el blog. b) La participación fue efectiva. c) Los aspectos que comentó sirve de base para que aprendan otros estudiantes.

Entregar la lista de cotejo al principio de la clase.

Cordialmente;

Enrique Cortez Sic
Profesor