INFORMACIÓN OPORTUNA E IMPORTANTE

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

En seguimiento a las orientaciones del sábado 26 de marzo, por favor leer las páginas del texto "HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA", de la página 47 "Pruebas objetivas" a la página 56. VISITAR SITIO 1.

Es preciso señalar que deben analizar los tipos de preguntas que se establecen en este documento para la discusión en la clase del 2 de abril 2011.

Recuerden existen otros documentos que les puede orientar, lo importante es elaborar pruebas escritas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes.

UN ABRAZO,

José Enrique

HOJA DE TRABAJO No. 4

Guatemla, 20 marzo 2011.

Estimados colegas: en seguimiento a lo acordado en la clase del sábado recien pasado, me permito adjuntar el documento ESTUDIO DE CASO.

En el contenido de este documento vienen la preguntas que deben responder.

VER SITIO 1

Las respuestas a las preguntas deben quedar escritas en el este BLOG (fecha, nombre y número de carné)

Por otra parte, les estoy adjuntando también el avance en el proceso de evaluación. Favor ver:

SECCIÓN "A" SITIO 2

SECCIÓN "B" SITIO 3

Cualquier duda en las calificaciones, favor presentarla al final del curso del próximo sábado.

Cordialmente;

Catedrático del Curso de Evaluación Escolar II.

HOJA DE TRABAJO # 3.

HOJA DE TRABAJO No. 3

Guatemala, 8 de marzo de 2011 (día especial)

Estimados estudiantes:

En seguimiento a la clase del día 5 de mazo 2011, les presento los documentos:

1. Mapa conceptual, se muestran varias ejemplos para su conocimiento (no para copiar). SITIO 1

2. Crear y elaborar de manera individual un mapa conceptual con los siguientes temas según grupos de trabajo:

Grupo 01: La oración

Grupo 02: El verbo

Grupo 03: Los sustantivos

Grupo 04: El adjetivo

Grupo 05: Los seres vivos

Grupo 06: La célula

Grupo 07: Grupos étnicos de Guatemala

Grupo 08: El aparato digestivo

Grupo 09: El aparato respiratorio

Grupo 10: Idiomas indígenas de Guatemala

Grupo 11: La familia

Grupo 12: Los Mayas

Grupo 13: Medios de comunicación

Grupo 14: La Escuela

Grupo 15: La juventud

Grupo 16: La alimentación

Grupo 17: Gobierno de Jacobo Arbenz.

3. Instructivo para elaborar un ENSAYO. SITIO 2.

a. Ejemplo de un ensayo. SITIO 3.

b. Cada estudiante debe elaborar un ensayo con el siguiente tema:

i. Del libro 10 Ideas Clave. Evaluar para aprender. SITIO 4

ii. Leer las páginas de la 29 a la 41 y elaborar el ensayo sobre esta lectura.

iii. Tomar en cuenta las indicaciones para elaborar un ensayo.

iv. Si por alguna razón no es posible ver el documento en el blog, se les estará facilitando fotocopia de éste documento el próximo sábado.

4. Instructivo para construir el PORTAFOLIO. SITIO 5.

a. Los documentos elaborados deberán ser incorporados en el portafolio.

b. El portafolio se construirá de manera INDIVIDUAL.

c. Fecha de entrega del portafolio: 2 de abril 2011.