ESTIMADOS ESTUDIANTES:
En seguimiento a las orientaciones de la clase del día 4 febrero, por favor:

1. Leer los instrumentos de evaluación de: Portafolio y debate (son instrumento de la técnica de desempeño). Utilizar el libro de Herramientas de evaluación en el aula que se encuentra en este blogs.
2. Participar en el foro respondiendo la siguiente interrogante: ¿Por qué el debate es una acción que ayuda al estudiante en su formación como futuro ciudadano?
3. El foro iniciará con el primer comentario del estudiante, el cual debe tener continuación con los siguientes estudiantes que participen. Deben tomar en cuenta que el comentario del estudiante anterior debe tener hilación con el comentario siguiente, es decir desde el primer comentarios el resto de estudiantes deben leer los anteriores para dar la continuidad correspondiente. Máximo de palabras a utilizar 16 por favor.
4. El Coordinador de cada grupo debe elaborar lista de cotejo con los siguientes criterios:

          a, El estudiante participó en el foro.

          b. Tiene hilación el comentario anterior con el comentario del compañero de grupo.

          c. El comentario tiene aporte importante para el aprendizaje de cada participante.

          d. El compañero debe mejorar su aporte

   

    5. Entregar la lista de cotejo a máquina o computadora (no a mano)

    6. Colocar a la lista de cotejo los número de carné de los integrantes del grupo (colocar el número de grupo  también)

Cordialmente;

Profesor de Curso

Estimados estudiantes, en seguimiento al proceso de análisis y discusión realizar lo siguiente:

1. Leer las páginas indicadas en clase, del texto de Herramientas de Evaluación. SITIO 1
2. Realizar las acciones que se dieron a conocer en clase. Contestar la pregunta ¿Cómo evaluar para aprender?, utilizando únicamente 15 palabras.
3. Se les presenta el reglamento de evaluación Acuerdo Ministerial 1171-2010 para su lectura y posterior discusión. SITIO 2

Cordialmente;

Profesor

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:
Bienvenidos al curso de Evaluación Escolar II; será un proceso de grandes experiencias individuales y grupales, en donde cada uno de nosotros estamos comprometidos con tener una formación de Calidad.

Nuestro lema es EVALUAR PARA APRENDER

En seguimiento a la clase recibida el día sábado, por favor realizar lo siguiente:

a. Lectura del documento ubicado en SITIO 1:
b. Escribir un comentario de 15 palabras máximo de manera individual contestando la siguiente interrogante: ¿Como contribuiré con mi formación para adquirir las mejores formas de evaluar a estudiantes del nivel medio?

Les comparto el programa del curso. Por favor visitar SITIO 02

Cordialmente;

José Cortez
Profesor

ESTIMADOS (AS) ESTUDIANTES

EN SEGUIMIENTO A LAS INDICACIONES DEL ÚLTIMO DÍA DE CLASES, LES DESEO QUE TENGAN UNA SEMANA SANTA PRÓSPERA EN ESPIRITUALIDAD.

LES DESEO FELIZ VACACIONES. NOS VEMOS EL PRÓXIMO SÁBADO DE CLASES. POR AHORA NO HAY TAREAS.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:

Por favor enviar la lista de cotejo al correo electrónico encorsi@gmail.com y llevar copia  impresa el día sábado próximo.

Enrique

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES
CURSO: EVALUACIÓN ESCOLAR II

En seguimiento al trabajo realizado en clase, a continuación se les presenta una guía de trabajo y una lista de cotejo para la evaluación grupal.

Favor visitar los siguientes links:

SITIO 1. GUÍA DE TRABAJO:

SITIO 2. LISTA DE COTEJO GRUPAL:

Si tienen alguna duda, por favor llamar al 5696 8199


Saludos cordiales,

JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC
PROFESOR

ESTIMADOS ESTUDIANTES:
Bienvenidos al curso de Evaluación Escolar.
Nuestro lema será EVALUAR PARA APRENDER.

Favor leer el contenido del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, vigentes por medio del Acuerdo Ministerial 1171-2010.

SITIO 1: 
Acdo. Ministerial 1171.2010

Formato de asistencia. SITIO 2:

Programa Evaluación Escolar II. SITIO 3:

Cordialmente,

José Enrique Cortez Sic
Profesor